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| 活動内容 | 環境目的 | 環境目標 | 活動計画 (必須) |
間接的な 活動計画等 |
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| エネルギー投入 | 電力、ガス消費量の削減、二酸化炭素排出量の抑制 | 基準年度比1パーセントの削減 | 不在時・未使用時消灯の励行 | 省エネ型機器への移行 定期的な点検・修繕 |
| 冷房設定温度の適温化(28度程度) | ||||
| 空調機フィルター等の定期的な清掃(個別空調) | ||||
| 夏季軽装の励行 | ||||
| 出入り口ドアの開閉チェック | ||||
| 待機時消費電力の低減(パソコン・エアコン等) | ||||
| エレベーターの夜間等の部分的停止 | ||||
| 階段利用の励行 | ||||
| ガス湯沸かし器の使用の見直し | ||||
| エコドライブの推進 | ||||
| 物質投入 | 用紙累の使用量削減 | 基準年度比 1パーセントの削減 |
メール活用によるペーパーレス化 | グリーン購入用紙の使用 |
| 会議資料のスリム化 | ||||
| 両面コピー・印刷の徹底 | ||||
| 使用済み用紙の裏面再利用 | ||||
| グリーン購入の促進 | − | グリーン購入の促進 | ||
| 節水、水の効果的利用 | 基準年度比 1パーセントの削減 |
雨水利用 | 水漏れ箇所の点検・修繕 節水型衛生器具への移行 |
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| 地下水利用 | ||||
| 学内環境 美化 |
キャンパス内美化 | − | 緑化の推進 | 放置物品等の撤去 |
| 花壇等の地下水 雨水による散水 除草(建物周り) |
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| 学内一斉清掃の実施 | ||||
| 廃棄物 | 廃棄物量の削減 | 基準年度比 1パーセントの削減 |
使用済み用紙リサイクルボックスの設置 | ゴミの適正処理(ゴミ集積場所の整備) 廃棄物量の計量 |
| 会議時のマイコップ使用の普及 | ||||
| ゴミの分別回収の徹底 | ||||
| 燃えるゴミ・生ゴミ発生量の抑制 | ||||
| 新聞や定期刊行物等の購入を必要部数に限定することや、回覧利用方法を含め見直し | ||||
| リサイクル化の促進 | インク・トナーカートリッジ等のリサイクル化の促進 | 資源ゴミのリサイクルの確認 | ||
| 新聞・雑誌・用紙類のリサイクル化の促進 | ||||
| 缶・びん・ペットボトル等のリサイクル化の促進 | ||||
| 再使用可能物品の学内有効利用 | ||||
| 環境教育・研究・環境保全活動等 | 環境教育・研究等 | 環境教育に関わるカリキュラムの整備 | ||
| 環境経営に関わる研究の積極的な取り組み | ||||
| 地域社会との連携 | 環境に関する講演会の実施 | |||
| 地域との連携による環境活動の実施 | ||||
| ボランティア活動に対する支援 | ||||
| 環境経営システム等の構築 | 実施体制の整備等 | 法規等に対応する手順の整備 | 省エネ法との連動 管理標準の作成 |
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| 環境活動実施時の役割分担・権限等の明確化 | ||||
| 研修の実施 | ||||
| 必要な作業手順や運用基準等の整備 | ||||
| 学外からの意見や苦情等に対応する仕組みの整備 | ||||
| 緊急時の訓練の実施 | ||||
| 取引先等への協力依頼 | ||||
| 学生サークル等による環境活動 | 学生参画の推進 | 実施体制の支援 | ||
| エコ大学祭の実施 | ||||
| フリーマーケットの実施 | ||||
| 通学に係る環境への負荷の削減 | ||||
| 啓発 | 環境に関する啓発ポスター等の作成、掲示 |